kinderen en adolescenten

via gesprek/ spel/ behandeling/ onderzoek/ werken met stem worden zij herinnerd aan wie en wat zij zijn om opnieuw hun lijf en leven te organiseren en op pad te zijn.

wanneer de ouders/ school hun kind niet meer verstaan wordt er gebruik gemaakt van de doorkijkwijzer en/ of een kindportret gemaakt. een kinderbespreking behoort ook tot de mogelijkheden.